杨国娜
毕业院校：天津商业大学
学历：本科
职务：初中地理教师，初一（1）班班主任，初中部学部组长
真心体味教师事业之美；爱心浇灌每一棵希望的种子；不抛弃、不放弃每一个孩子。
在阳光未来学校担任地理教师，兼任初一(1)班班主任和初中部学部组长，在工作中有耐心、有爱心，有责任心。在以后的教学中会更注重以学生为主体，发挥学生的主观能动性，真正的做到学生学习上和生活上的导师。
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
 
守护，静等花开那一刻
 
时光荏苒，岁月如梭。不知不觉，阳光已经一岁了，而我也在阳光工作了一年。2018年8月这一时间我是既兴奋又忐忑，兴奋的是看到了一张张可爱又青涩的笑脸，忐忑的是面对这一张张可爱的笑脸我要怎么去守护？在这一年里我知道用爱静等花开！ 爱是打开学生心锁的万能钥匙，爱是架起师生互相理解信任和相互支持的桥梁。“爱满天下”是当年陶行知先生的座右铭，他曾告戒对学生滥施刑罚的人说：“你的鞋子下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。要把爱撒向每一位学生的心田，让自己的汗水和学生的汗水流在一起，让自己的笑声和学生的笑声合在一起，让自己的心和学生的心连在一起，让学生感到可亲、可信、可敬。爱学生是不需要任何理由的，只要你一视同仁的对待学生，那么即使这“爱”是“严厉”的，你依然会得到学生的深爱。我是这样认为的，更是这样做的。  
犹记得第一次军训，因为要进行军训汇演，当时就想着陪着孩子们练习，期待他们有更出色的表现。可是令我意想不到的是表演结束后，有一个学生就哭了，当时我还以为他是受了什么委屈？当我问他时他的第一句话是说：“杨老师，我很感谢你，是你一直在陪着我们练，所以我们才会在台上有那么出色的表演。”听完这句话当时真的很感动，现在想起还是那么的温暖！
每一个孩子都是独一无二的，每一个孩子的性格都是迥异的。亲近孩子们，了解孩子们，引导孩子们；用心静待每一颗明星的璀璨。 如果说教师的爱是一份责任，一种执着，那么学生的爱更是我人生价值的体现，是我一直孜孜以求的目标。还记得不久前，因为班上的一些事情，孩子们害怕我有压力，不开心，就发消息安慰说：“老师没事的我们以后会更好的，你不要不开心，不要有太大的压力。”“老师，我们已经在改变了，你要相信我们，我们会越来越好的。”面对学生的这份爱，我只能在心中告戒自己，爱每一个学生，他们是值得你爱的。