本期征文作者
吴丽生
安顺阳光未来学校高中部语文教师
教师简介
湖北省黄冈市高中语文一级教师，黄冈市语文骨干教师，黄冈市语文学科带头人。
从事高中语文教学27年。历任班主任、语文教研组长、大组长。连续多届高三语文把关教师。
一贯奉行“大语文教学观”，在诗歌鉴赏和高考作文教学中成效显著。
多次荣获全国高中生作文大赛优秀指导教师奖。语文教学成绩在所带年级或高考中都名列前茅，多次荣获“优秀教师”称号。2008年所带学生倪*燕同学被北京师范大学录取，2016年所教学生胡*念同学考入武汉大学，2019年所带班级12人达到985名校录取线。
教育格言
率性之谓道，修道之谓教。
校级优秀征文
白云回望合，青霭入看无
——我的教学故事
德国卡尔·西奥多·雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道，“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。这就启示我们，教育的根本任务是关注人的精神世界，教育的根本法则应该是像云朵推动云朵一样地用人的精神力量去影响他人的心灵，促进他精神世界的健康成长。
在此，我谨记录在阳光未来学校带高复班这一年来我在教学实践中的几个故事片断，以飨读者。
小玲（化名)是高三年级的一名女生，可是她是上学期开学后很久才到班里来的，坐在最后一排，成天静静的，冷冷的，一个人，一副冷眼旁观，要看尽“世间万象，人间百态”的样子。一天上午课间，我发现她一个坐在那里，愁眉不展。于是，我好奇地走近她，跟她聊起来。我后来想，据我观察，这大概是她入学以来，第一次这样向人敞开心扉。
她告诉我，自己考上某师范大学，因为分数缺乏竞争力，被调剂，专业不喜欢，读了两个多星期，才决定返回来补习的。我当即肯定她说，“这是个勇敢的选择！我女儿当年文理兼擅，我们都建议她读文科，可是她认为读文科没有挑战性，毅然选择了理科。兴趣是最好的老师，兴趣是最大的动力。后来考研，我们希望她选血液科方向，她又很有主见地选择了精神科。现在北大医学部，读书更是孜孜不倦”。
慢慢地，她才跟我谈起自己的困惑。原来，她一直不习惯住宿舍，不喜欢集体生活。我听了很纳闷，她是因为洁癖而拒人千里，还是性格内向而不合群？时间关系，那次谈话没有结果。
后来，我通过多方侧面了解，还是没有找到答案！但是，功夫不负有心人，解铃还需系铃人。一天下午放学，我意外发现小玲一个人坐在教室里学习，没有去食堂吃饭。于是，我又找到了与她谈话的契机。这一次，她谈得比较多，比较主动。她说，也许因为家庭关系比较复杂，也许因为父母比较忙，自己从小就被寄养在外婆家里，自己跟外婆关系最好，感情最深。等到外婆老了，去世了，才回到父母身边。许多年来，一直以为妈妈只爱弟弟妹妹，而心怀怨恨！
于是，我终于找到了答案。这孩子，从小缺乏安全感。难怪，她总是给人拒人千里之外的感觉。我意识到这是典型的幸存者偏差。害怕集体生活与缺乏安全感，二者互为表里，只有标本兼治，才能达到预期目标。那天，我郑重告诫她：人是一切社会关系的总和，人不可能脱离环境而存在。一滴水只有融入大海，才最安全，才不会干涸；企鹅在冰天雪地的南极，在凛冽的寒风中，也要围成一圈，抱团取暖；狼行天下，靠的就是密切配合，群体作战；我们引以为傲的国产航母和载人航天工程，正是无数科技尖兵与工程技术人员奋勇攻关团结协作的伟大成果。另一方面，孩子都是父母的宝贝，世上哪有不爱孩子的父母，可是，父母也是人，也有自己的难处，我们要学会换位思考，学会理解父母，不能因为误解，而心生抱怨！那一刻，她瞪着眼睛，若有所思。最后，她微笑着说：“八月初，妈妈送我去读书，临别的时候，我发现她红着眼，哭了！”刹那间，我隐约感到，郁积在小玲心头的坚冰开始融化了！融化在暖暖的春风里！
活在这珍贵的人间，她终于转了一个弯！一念放下，万般自在。在奋战高考的日子里，我们每天都看到她融入在集体的拼搏洪流中，奔着自己的理想目标，绽放青春，执著前行。
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