姓名：魏明欢
职位：语文教师
毕业院校：贵州民族大学
个人理想：站上三尺讲台，学生便是我心底
永恒的光，光之所至，是我不变的爱与暖。
 
守得云开见月明
 
怀着内心的忐忑与不安，我走上了三尺讲台，紧握手中的七彩粉笔，用爱书写那些与你我有关的故事。
2018年于我来说是平常却也不平常的一年，这一年8月4日，我带着满心欢喜走进阳光。记得那天阳光正好，正如我们第一次相见那般耀眼夺目。拾起记忆的碎片，一张张稚嫩的脸庞，一个个没有惊天动地却温暖人心的故事拼凑成了一个属于我们的完整的圆。 毕业以前，我从未想过自己会成为一名老师，理由非常幼稚，因为我觉得自己已经在学校呆了二十多年了，实在不想再踏足校园。无奈命运不可测，我现在竟然深深爱上了教师这个行业，爱上了这些可爱的孩子们。自己当了老师才发现，老师不仅是老师还是一名优秀的演员，起早贪黑，喋喋不休，如京戏演员般瞬间变脸，十八般武艺样样精通。正是在这样与孩子们不断的切磋较量中，孩子们成长了，而我也敛去了锋芒，柔软了许多。
刚刚接触小孩子的时候，我实在是不知道如何与他们相处，常常弄得自己精疲力竭，甚至一度怀疑自己，想要放弃。不过随着和孩子们相处的时间越来越长，他们的脾气秉性慢慢被我摸透了，我从中也悟出了一些应对之道。比如对待方辅正小朋友态度就不能太强硬，因为他的情绪起伏大，性格易怒，爱哭。不会做作业时，一边骂自己一边哭，不会穿衣服时旁若无人地崩溃大哭，别的小朋友说他一句不听话时更是哭得歇斯底里。我心想他作为一个男生，怎么动不动就大哭，看来得对他凶一点，谁知不但不起作用，反而哭得更凶了。后来我对他改变策略，软硬兼施，果然效果甚是明显，这学期哭的次数明显减少了，语文成绩也有了很大的提升，最重要的是比起上学期他自信了不少。 在和方辅正的不断“博弈”中，我发现他虽然“玩世不恭”，但其实他特别希望得到老师的肯定，他每次写完字都会假装跟我说：“我写的字太丑了！”其实他的内心是希望得到我的肯定，因为我能看出来他确实用心写了。当然我也要小小地“调皮”一下，所以我就顺着他的话说：“是啊，写得太丑了！”他就默默地走开了，等他刚走几歩，我又把他叫回来好好夸奖他一番，他听到夸奖时那种似笑非笑的表情实在太逗了。
而对罗楷舜小朋友就不能经常夸奖了，他在我们班是属于懒到极致的代表，他可以一节50分钟的日清课只写几个字，只要老师不催促，他绝不会主动做作业，而且写字极其顺便。我记得有一次他做完作业准备交，我拿过来一看，字写得“张牙舞爪”，拼音和生字都不能对号入座，我顺手把作业还给他，并告诉他擦掉重写，他竟然回答我：“要不将就吧”我瞬间火冒三丈，声音提高了几倍：“请你重写，什么都可以将就，唯独学习不可以。”他看我真发脾气，就默默地回去重写了。
我曾经也对他好言相劝，要好好写字，认真做作业，可他就是不听啊，后来我知道了，对他必需严厉。当然他进步了也要及时表扬，不过还是要以严格为主。现在他进步也挺大的，不仅认真写字了，连上课的坐姿也端正了不少。 我和孩子们的故事还有很多很多，如果要细细说来，那是无论如何也说不完道不尽的。记忆的阀门一旦打开，喷涌而出的将是我们所有的欢笑与泪水，悲伤与幸福。过去的已经过去，发生的正在发生，该来的终究会来，我始终相信，“守得云开见月明”，孩子们一定会成长为最好的自己。